Pri vzdelávaní pedagógov o šikanovaní sa nám opakujú rovnaké otázky. Preto sme počas každého novembrového dňa pri príležitosti mesiaca prevencie pripravili krátke otázky a odpovede o téme šikanovania. Možno pomôžu učiteľom a odborným zamestnancom získať iný pohľad. Ak chcete k jednotlivým otázkam diskutovať viac, navštívte náš Facebook alebo Instagram a o jednotlivých otázkach a
Hoci máme plné ruky práce so špeciálnym vlakom pre školy do GDAŃSKU, nezabúdame ani na naše tradičné aktivity. Populárna učiteľská exkurzia do Zámku Schloss Hof je tu pre pedagógov opäť. A to vďaka všetkým, ktorí Schlosshof so svojimi žiakmi navštevujú. V októbri 2025 môže až 70 slovenských učiteľov zažiť bezplatnú vzdelávaciu aktivitu pre pedagógov
Z mnohých škôl počuť, že sa im ťažko pracuje na sociálnych vzťahoch medzi žiakmi, pretože na to majú učitelia a odborní zamestnanci málo času. Tvoriť postoje a postupne deti vystavovať rozmýšľaniu nad situáciami zo života je pritom možné takmer na každom predmete. Stačí vedieť tému šikovne prepojiť krátkou odbočkou, či aktivitou. Niekoľko inšpirácií nájdete v tomto článku, k téme
Po tvorivom lete vymýšľania nových školských násteniek sme sa prehupli do prípravy jesenných aktivít. A jednou z nich je aj populárna učiteľská exkurzia do Schlosshofu. Môžeme ju zorganizovať pre učiteľov bezplatne už ôsmy rok. A to vďaka všetkým, ktorí Schlosshof so svojimi žiakmi navštevujú. V septembri a októbri môže 70 slovenských pedagógov opäť zažiť
Jedna z najkrajších myšlienok, ktorá v uplynulom školskom roku zarezonovala v odbornom éteri, bola "DETI NECHCÚ BYŤ ÚSPEŠNÝMI DOSPELÝMI, ALE ÚSPEŠNÝMI DEŤMI". Tento odkaz v sebe skrýva túžbu detí po úspechu v prítomnosti. Ale aj výzvu dospelým, aby konečne opustili vo výchove a vzdelávaní nostalgiu za dávnymi dobami, ktorá často len zvyšuje generačnú priepasť
Téma „poprosenia“ a žiadosti je pomerne široká a môžete ju poňať rôzne. Samotná prosba má niekoľko odtieňov – od požiadania o pomoc, cez napĺňanie potrieb, až po vyžadovanie práva na niečo. Deti by mali pochopiť, že poprosenie a požiadanie je zároveň vyjadrenie nejakej potreby, želania alebo výzva na niečo. Prosba má nielen druhému človeku
Aj keď sa táto časť môže zdať ako klišé, v spoločnosti je skutočná kríza slušnosti a tá začína a končí práve pri slovíčkach ďakujem, prosím a prepáč. Pri téme čarovných slovíčok sa veľmi pekne otvára téma komunikácie činmi. K tomu sú viazané aj infografiky a poukazujú na to, že poďakovať, požiadať, či oľutovať niečo nemusíme priamo len konkrétnym
Témou tejto časti je „stavba domu porozumenia“. Deťom sa dá pekne transformovať poznanie, že podobne ako mosty, si staviame domy porozumenia. Tento krát z iného pohľadu je poukázané na to, ktoré vlastnosti vytvárajú pevné základy a múry. Cieľom tejto infografiky je deťom vysvetliť, že za svoje domy porozumenia je zodpovedný každý sám a je
V tejto časti sa dotýkame momentov, ktoré oslabujú porozumenie. Nedorozumenia sú prirodzené, ak ich je však veľa, môžu vyústiť až do šikanovania, ktoré pramení práve z nedostatku porozumenia. Deti si v tejto časti majú uvedomiť, že aj naše postoje, zvyky a domnienky môžu plodiť nedorozumenia, prípadne zabraňovať porozumeniu. K diskusii dá pristupovať spôsobom sebareflexie.
Infografika sa zameriava na výzvu k porozumeniu. Poukazuje na to, že porozumenie môžeme zvyšovať alebo znižovať práve tým, že niektoré činnosti rozvíjame alebo zanedbávame. Zaujímavé poznanie môže byť, že rozvíjaním jedného sa automaticky posúvajú aj druhé. Zoznam dobrých návykov pre tvorbu porozumenia môžete so žiakmi rozšíriť o ich nápady, alebo ich rôzne zoraďovať, hlasovať o nich a podobne.
