Prerušenie klasického vyučovania deti odstrihlo od dennej dochádzky do školy. Mnohí žiaci sa tešia, že ostávajú doma a nemusia do školy, niektoré deti však zostali v nútenej izolácii so svojim agresívnym rodičom, či inou osobou, ktorá ich môže ohrozovať. Obrannú tvár, ktorú majú deti zažívajúce násilie, má učiteľ často problém identifikovať v osobnom kontakte.
Šikanovanie by ste v Trestnom zákone hľadali márne. Je to preto, lebo šikanovanie je vyjadrenie spôsobu akým bol nejaký skutok vykonaný. Opakovanie, prevaha agresora a úmysel robí zo šikany závažnejšiu formu násilia. Obeť nečelí len samotnému útoku, ale aj strachu z opakovania, poníženiu a bezbrannosti kvôli prevahe agresora. Prejavy násilia a šikanovania môžu napĺňať
Na slovenských koľajniciach už o niekoľko dní bude rozprávať históriu unikátny Legiovlak. Môžete ho vidieť aj vy. Expozícia Legiovlaku je určená pre odbornú i laickú verejnosť všetkých vekových kategórií, pamätníkov a ich potomkov, ale predovšetkým deti a mládež. Súčasťou výstavy je aj množstvo dobových dokumentov a artefaktov. Posádka vlaku v dobových uniformách sprevádza návštevníkov vlakom s
Rozprávate sa so žiakmi niekedy o jednej z najdôležitejších vecí v živote človeka - o jedle ? Pozrite sa s nami na jedlo z inej perspektívy. Množstvo zaujímavých infografík, putovanie jedla od pestovateľa až na stôl a veľa námetov na diskusiu naprieč takmer všetkými predmetmi v škole. To je aktuálna interaktívna výstava "Hra s jedlom".
Vážení pedagógovia, po prvej časti mimoriadnej interaktívnej výstavy „Prečo svet je, aký je?“ sme na zámku Schloss Hof a zámku Niederweiden pre našich školských návštevníkov pripravili okrem tradičného rozmanitého programu tematicky nadväzujúcu výstavu s titulom „Hra s jedlom“. Výstava je venovaná ceste jedla od výrobcu až k spotrebiteľovi. Umožňuje nahliadnuť do viacúrovňového sveta obchodu s
Pri čítaní jedného príspevku som si spomenul na jednu paradoxnú situáciu zo školy. Cez veľkú prestávku sa predávali v škole bagety. Klasický obraz bol, že sa deti postavili do zástupu a po pár minútach sa po bagetách "zaprášilo". Tento kolorit začínal presne o 9.30, keď zazvonilo, ale "Ujko Bagetka" prichádzal vždy o niekoľko minút skôr,
Ahoj pedagóg ! Prepáč za toto skoro oficiálne oslovenie, ale je to z úcty k vychovávateľom, špeciálnym a sociálnym pedagógom, ktorí by sa v oslovení učiteľ nemuseli nájsť. Možno si v škole už „inventár“ a možno „nová krv“. Nech si tam akokoľvek dlho, na úvod ti sám za seba (a aj za iných) ďakujem, že si zatiaľ
Radi so žiakmi diskutujete o dôležitých témach ? To je fajn ! Poďme sa so žiakmi rozprávať o tímovej práci. V tejto súvislosti si spomínam na "klišé hru", keď sme sa na hodinách hrali na výrobnú linku a demonštrovali tak tímovú prácu. Dnes, po osobných skúsenostiach, ale aj zo skúsenosti iných ľudí, viem, že čaro
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky vydalo Smernicu č. 36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach Táto smernica upravuje základné znaky, formy a prejavy šikanovania detí a žiakov, možnosti preventívneho pôsobenia a metódy riešenia šikanovania žiakov v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia podľa. Ustanovenia
HLASUJTE V UČITEĽSKOM BAROMETRI Násilie páchané na deťoch je veľkým spoločenským problémom. Týranie, zneužívanie, či zanedbávanie zanechávajú v detskej psychike značné negatívne stopy. Obeť násilia sa veľmi ťažko dostáva do bežného života. Navyše téma nie je veľmi populárna, hovorí sa o nej ťažko aj kvôli intimite dieťaťa a rodiny, ktorej sa týka. Jednou
