Možno ste postrehli, že téme šikanovania sa venuje nový „AKČNÝ PLÁN RIEŠENIA ŠIKANOVANIA V ŠKOLÁCH A ŠKOLSKÝCH ZARIADENIACH NA ROKY 2022 – 2023“, ktorý vypracovalo MŠVVaŠ SR v spolupráci s partnermi a spolugestormi. Akčný plán dáva celému kontextu boja so šikanovaním rámec, z ktorého môžu čerpať riaditelia, učitelia, odborní pracovníci, ale aj ďalšie inštitúcie, ktoré prichádzajú do kontaktu s rovesníckym
Učiteľský adresár vznikol ako online pomôcka pre učiteľov, ktorý združuje kontakty a odkazy na stránky, blogy a komunity prínosné pre prácu pedagóga. Môže byť užitočný najmä pre začínajúcich učiteľov, inšpirovať sa však môžu aj "ostrieľaní harcovníci". Začnite oblasťou, ktorá vám je najbližšia. Môj sebarozvoj Moje zážitkové vzdelávanie Moje nástroje Môj vzťah so žiakmi Moe
Smernica MŠ SR č. 36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach uvádza okrem základných znakov, foriem a prejavov šikanovania detí a žiakov a možností preventívneho pôsobenia aj metódy riešenia a opatrenia v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia. Tie vám prinášame v našej infografike - zjednodušenom
Pri čítaní jedného príspevku som si spomenul na jednu paradoxnú situáciu zo školy. Cez veľkú prestávku sa predávali v škole bagety. Klasický obraz bol, že sa deti postavili do zástupu a po pár minútach sa po bagetách "zaprášilo". Tento kolorit začínal presne o 9.30, keď zazvonilo, ale "Ujko Bagetka" prichádzal vždy o niekoľko minút skôr,
Ahoj pedagóg ! Prepáč za toto skoro oficiálne oslovenie, ale je to z úcty k vychovávateľom, špeciálnym a sociálnym pedagógom, ktorí by sa v oslovení učiteľ nemuseli nájsť. Možno si v škole už „inventár“ a možno „nová krv“. Nech si tam akokoľvek dlho, na úvod ti sám za seba (a aj za iných) ďakujem, že si zatiaľ
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky vydalo Smernicu č. 36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach Táto smernica upravuje základné znaky, formy a prejavy šikanovania detí a žiakov, možnosti preventívneho pôsobenia a metódy riešenia šikanovania žiakov v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia podľa. Ustanovenia
Ak hovoríme o právach, veľmi často počuť z úst učiteľov: "Deti práva majú, my máme len povinnosti. Nás si nikto nezastane". Je pravdou, že o právach detí sa hovorí viac, pretože vzhľadom k veku potrebujú k svojej obhajobe vždy dospelých, ale učitelia v konečnom dôsledku nemajú o nič menej práv. Menej sa však nimi oháňajú
