Ahoj pedagóg ! Prepáč za toto skoro oficiálne oslovenie, ale je to z úcty k vychovávateľom, špeciálnym a sociálnym pedagógom, ktorí by sa v oslovení učiteľ nemuseli nájsť. Možno si v škole už „inventár“ a možno „nová krv“. Nech si tam akokoľvek dlho, na úvod ti sám za seba (a aj za iných) ďakujem, že si zatiaľ
Radi so žiakmi diskutujete o dôležitých témach ? To je fajn ! Poďme sa so žiakmi rozprávať o tímovej práci. V tejto súvislosti si spomínam na "klišé hru", keď sme sa na hodinách hrali na výrobnú linku a demonštrovali tak tímovú prácu. Dnes, po osobných skúsenostiach, ale aj zo skúsenosti iných ľudí, viem, že čaro
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky vydalo Smernicu č. 36/2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach Táto smernica upravuje základné znaky, formy a prejavy šikanovania detí a žiakov, možnosti preventívneho pôsobenia a metódy riešenia šikanovania žiakov v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia podľa. Ustanovenia
Byť riaditeľom školy nie je ľahké. Zvlášť riaditeľom zlej školy. Za istých podmienok však existuje cesta von. Dôležité je pritom uvedomovať si svoje miesto, svoje poslanie, svoju moc... Vo svete rebríčkovania, testovania a "hier" na "happy školy", je nepríjemné sa dívať do očí osudu mnohých škôl, ktorý tkvie v ich problematickej geografickej polohe, ktorej bremená
Záškoláctvo predstavuje vážny problém vo vzdelávaní detí. Snahou takmer každého učiteľa a riaditeľa školy sú dobré výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov. Okrem osobného potenciálu vzdelávaných detí a prístupu učiteľa, na výsledky pôsobia aj ďalšie faktory, ktoré rozhodujú o vedomostiach a zručnostiach žiakov. Jedným z týchto faktorov je pravidelná školská dochádzka. Je známe, že aktívna účasť žiaka na vyučovaní je jedným z predpokladov
"Komoditou" budúcnosti, ktorou sa budú možno školy časom od seba odlišovať, bude schopnosť vzdelávať deti s najrôznejšími potrebami. Dnes sú ešte stále víťazmi školy s výbornými výsledkami žiakov z testovania, školy, kde sú deti vyhrávajúce najrôznejšie súťaže a školy žijúce z dobrého marketingu. Realita však prináša čoraz viac detí, ktoré budú fungovať a dosahovať výsledky,
Určite aj vy občas cítite aká je náročná práca so žiakmi, ktorí sa správaním vymykajú očakávaniam pedagógov, či spolužiakov. Kontakt s problémovými žiakmi a ich rodičmi je náročný. O tom nepochybujeme. Za 10 rokov práce na tvorbe pozitívnej sociálnej klímy školy a v práci s problémovými deťmi, sme nejeden krát pochopili, že učitelia aj vedenie školy môže potrebovať podporu
